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）》作业及答案
第一章
引论
一、
填空题：
、信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。
、教育信息化的核心思想是将信息技术融合到教育过程中去。
、教育技术是教育学的一个分支，它的研究对象是学习过程和教学资源。
、教师对学习
过程的研究有两个含义：一是研究学生的学习过程，二是研究自已作为学习者的学习过
程。
、教师的责任在于帮助学生实现从获得信息到增长知识的转变。
、学习可以分为：记忆、理解、应用和解决问题四类。
第二章
信息、信息科学与信息技术
一、填空题：
、信息是事物运动的状态与方式，是物质的一种属性。
、信息、能源和物质是客观世界的三大要素。
、从概念上，信息一般划分为本体论信息和认识论信息两种最基本的类型。
、本体论信
息是第一位的，认识论信息是第二位的。
、外部世界向认识主体输入的信息称为感知信息（本体论信息），认识主体表述的事物运
动状态与方式，是主体向外部世界输出信息称为再生信息（认识论信息）。
、认识论意义的信息可以扩展为三个层次：语法信息、语义信息、语用信息。
、以主体的认识能力和观察过程为依据，认识论信息分为三个部分：实在信息、实得信
息、先验信息。
、一般而言，信息资源是指经过人类开发与组织的信息的集合。
、信息资源具有四个明显的特征：智能性、有限性、不均衡性和整体性。
二、判断题：
、信息是可以看得见的客观世界物质的一种。（
、相对而言，语用信息是认识论信息的最低层次。（×
、信息的存储就是一种时间传递活动。（
√）
、信息资源是由信息内容、人、符号、载体四种最基本的要素构成。（
√）
、信息科学
是一种主要研究记录在书籍中信息的科学。（×
三、简述题：
、什么是信息？
信息是事物运动的状态与（状态变化的）方式。
、什么是本体论信息？
一个事物的本体论信息，就是这个事物的运动状态及其变化方式。
、什么是认识论信息？
就是认识主体对事物运动的状态及其变化方式所能感受到的内容，包括这种状态和方式的
形式、内容和效用。
、什么是信息资源？
是经过人类开发与组织的信息的集合。
、什么是信息科学？
以信息作为主要研究对象、以信息的运动规律作为主要研究内容、以信息科学方法论作为
主要研究方法、以扩展人的信息功能作为重要研究目标的一门科学。