当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

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《少年读水浒》(全5册)

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山

专为青少年创作

编辑团队历时两年精心打磨

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

这套书最大的特点是打破原著回目的顺序,选取宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵这五个有代表性的水浒人物,围绕他们的故事串讲整部《水浒传》,在同一篇章里,就给到一个完整的故事框架,读起来很容易投入,对于青少年来说,阅读体验会很好。

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

而且还注重

从文化和时代背景的角度

对人物性格、人物心理、人物命运

作深度剖析

既增长人生大智慧,更培养人生大格局

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

作为学生的必读书

《水浒传》是要进入中考、高考试卷的

小学五年级语文教材

就有阅读《水浒传》的要求

《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》等

人们耳熟能详的水浒故事

更是早已被选入中学语文教材

于是这套书还非常全面地设置了

“文化常识注释”和“水浒英雄谱”两个栏目

既是对正文的有益补充

也为“课本中的水浒”提供了

丰富、深厚的背景支持

帮助孩子更便捷地走进

《水浒传》这部厚重的文学经典

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

随书还附赠

《水浒传》考点手册

将重要的知识点和考点进行梳理

并配置真题

还有原创的模拟题

边读边做,干货满满

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

关于作者

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

鲍鹏山

文学博士、作家、学者。上海开放大学教授,中国孔子基金会学术委员会委员,浦江学堂、花时间读书社创办人。央视《百家讲坛》主讲嘉宾,他主讲的《鲍鹏山新说水浒》,一举创下该栏目最高收视率,被誉为中国当代讲评“水浒”最好的学者之一。

出版有《鲍鹏山新批水浒传》《孔子传》《风流去》《中国人的心灵——三千年理智与情感》《让我们打开那片星空——鲍鹏山领读诸子百家》等著作。有多篇文章入选全国统编高中语文教材及多地的地方语文教材,获多所重点中学推荐。

图书介绍

作者打破原著的故事主线,选取宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵这五个有代表性的水浒人物,围绕他们的故事串讲整部《水浒传》,展现《水浒传》中的江湖世界及其所反映的社会现实。

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

不仅讲透故事,更从文本细节入手,深入字里行间,生动解析作品的思想价值和艺术特色,引领青少年领略《水浒传》文字的精妙和超凡的文学魅力;

从文化和时代背景的角度对人物性格、人物心理、人物命运作深度剖析,帮助青少年增长人生大智慧,培养人生大格局。

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

书中还设置了 “文化常识注释”和“水浒英雄谱”两个栏目,既是对正文的有益补充,也为“课本中的水浒”提供了丰富、深厚的背景支持,帮助青少年更便捷地走进《水浒传》这部厚重的文学经典。

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

写在前面的话

鲍鹏山

2020年9月,青岛出版社儿童文学中心总编辑梁唯先生和首席编辑刘克东先生,在上海朋友的引荐下,来上海找我,此前他们给我寄来了他们热销的“少年读经典”系列,要商量把我讲的《水浒传》也列入这个系列。

我有些犹豫,第一,我在央视讲的内容,已经出书,而在“得到”上讲的七十回本《水浒传》,其文字稿也已有出版的计划。

但是,他们说,他们要做一套全然不同的“少年版鲍鹏山讲水浒”。我看了他们以前做的这个系列的图书,感觉确实很有特色,很适合青少年。“这个读经典系列,难道可以没有《水浒传》吗?做《水浒传》,也非您莫属啊。”被他们这么一抬举,我竟然答应了。

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

做的过程真是漫长,两年多的时间,他们在打磨,好像一点儿也不急。现在,我看到了这套书的初步版样,形式活泼,插图精美,我感觉满意。我觉得青少年读者也应该满意。

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

在内容编排上,他们打破了原著回目的顺序,在同一篇章里,就给到读者一个完整的故事框架,还增加了文化常识注释和“水浒英雄谱”。

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

显然,他们不仅注重青少年读者的阅读体验,更顾及他们的应试需求——毕竟,作为学生的必读书,《水浒传》是要进入中考、高考试卷的。

小学五年级语文教材就有阅读《水浒传》的要求,《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》等人们耳熟能详的水浒故事,更是早已被选入中学语文教材。

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

《 豹子头林冲》

《 花和尚鲁智深》

《 行者武松》

《 呼保义宋江》

《 黑旋风李逵》

《〈水浒传 〉考点手册》(附赠)

在这套给青少年讲《水浒传》的书中,突出了下面三点:

第一,以中心人物串起关键情节。读《水浒传》,把握人物形象是关键,而人物性格的发展又离不开情节的推动。

《水浒传》人物众多,情节曲折而又繁杂,而围绕中心人物,故事情节是环环相扣的。

在这套书中,我选取了宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵五个有代表性的人物,围绕他们的故事串起整部《水浒传》,通过讲述这五个人的故事来呈现《水浒传》中的江湖世界及其所反映的社会现实。

同时,通过这几个有代表性的人物也梳理出《水浒传》中的重要情节并勾勒出此书的基本概貌。

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

呼保义宋江(左)

豹子头林冲 (右)

【清】张琳 绘

第二,注重文本精读和细读,引导读者深入理解《水浒传》的内涵。

读小说不能只读情节,还要会读细节。对于一部优秀的小说来说,情节是“骨骼”,细节是“血肉”。

《水浒传》中众多的人物,个性鲜明,形象突出,不仅得益于精彩的情节叙述,更得益于那些凸显人物形象的生动的细节描写。

在这套书中,我们着重采用文本精读和细读的方式来讲《水浒传》,带大家从细节入手,深入字里行间,透过解析书中人物那些细微的动作、神态、心理等,了解其性格,洞察其人格,领略《水浒传》文字的精妙和超凡的文学魅力。

第三,引领青少年正读《水浒传》。

《水浒传》里有行侠仗义,也有为非作歹;有扶危济困,也有趁火打劫;有温情,也有暴力;有仁爱,也有血腥;有忠义,也有奸诈……这些都是对当时社会现实和人性的真实反映。

在这套书里,我们结合《水浒传》反映的特定历史背景,从文化的角度、人性的角度,对《水浒传》人物作社会学、心理学等方面的分析,通过种种有趣的对比,带你真正读懂作品中的人性和人生,读懂世道和人心,得以一窥社会的复杂和人性的多样,提高思想免疫力,培养健全人格。

当代“水浒”讲评第一人鲍鹏山专为青少年创作《少年读水浒》

青少年朋友们,相信这是一套帮助你们读懂、读透《水浒传》的书,也是一套帮助你们获取《水浒传》相关知识的书,还是一套能帮助你们提高文本阅读能力、掌握文本阅读方法的书。那就让我们一起走进《水浒传》的世界吧!

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